Méndez Jordán , M.M. y Añapa Quiñónez, P.L. (2026) «Gobernanza ágil y desarrollo docente en la educación híbrida: un análisis para la adaptación pedagógica y técnológicas en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador», Revista Ibero Research Ciencias y Estudios, 1(2), pp. 1–20. doi:10.5281/zenodo.18285569.