Méndez Jordán , M. M., & Añapa Quiñónez, P. L. (2026). Gobernanza ágil y desarrollo docente en la educación híbrida: un análisis para la adaptación pedagógica y técnológicas en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador. Revista Ibero Research, 1(2), 1-20. https://doi.org/10.5281/zenodo.18285569